20223年世界大学排名已经发布了一段时间，但是小伙伴的热情还是丝毫不减，对于2023年世界大学排名是非常关注的， 那么今天出国留学小编就给大家介绍2023年qs世界大学排名top100，如果对这个话题感兴趣的话，欢迎点击出国留学网。

2023年qs世界大学排名top100：全面解读各国排名！

2022 年 6 月 9 日，国际高等教育研究机构 QS Quacquarelli Symonds 发布了最新世界大学排名。今年共有来自世界不同国家和地区的1418所院校上榜，其中，中国共有106所高校上榜，仅次于美国的201所，位居世界第二；英国以90所上榜，位列世界第三。

今年的QS世界大学排名为有史以来规模最大，全球100个地区共有1418间院校参与，并收集了逾15万名学者及9.9万名雇主的意见。参考标准包括学术声誉40%、雇主声誉10%、单位教员论文引文数20%、师生比例20%、国际教师/留学生比例各5%、国际学生比例5%、就业成果及国际研究网络。

(资料图)

美国麻省理工学院（MIT）连续第11年排名世界第一，英国剑桥大学排名第二，第三名是斯坦福大学；在亚洲大学中，最高为新加坡国立大学，全球排名第11，北京大学比去年升六位排第12名，清华大学排第14名。

QS世界大学排名指标

▪ 学术声誉 40%

整理了世界高等教育领域超过130，000人对全世界大学教学和研究质量的专家意见，已经成为世界上最大规模的学术意见调查；

▪ 雇主声誉10%

基于超过7.5万名雇主关于大学毕业生就业水平调查问卷的答复；

▪ 单位教员论文引文数 20%

衡量学术影响力，通过五年内大学研究论文的引用总数除以大学的教师数量得出；今年，QS评估了1，470万篇论文中的9，600万条引文，同时排除了自引文；

▪ 师生比例 20%

代表教学规模，将学生的人数除以教职员人数得出，以用于全球学生群体参考所选大学的班级规模；为每名学生配备大量教员将减轻每名专业学者的教学负担；

▪ 国际教师比例5%

QS的两个国际化指标之一，衡量大学中非本国教师的比例；

▪ 国际学生比例5%

QS的两个国际化指标中的第二个指标，衡量一个大学中的非本国学生群体比例，这也可以表明大学吸引世界各地人才的能力。

排名情况

中国香港

香港大学全球排名较上届升一位，排第21名，在亚洲排第5；香港中文大学排第38名、香港理工大学排第65名、香港浸会大学排第281名、香港科技大学、城市大学及岭南大学的排名下跌，分别排第40名、第54名，岭大排名则在第601至650名组别。港校这几年的表现可以用一个字来形容——“稳”，不再时不时创造个“纪录”来个突破，而是呈现出很稳定的排名局面，从侧面反映港校的实力进一步得到了巩固。

中国内地

在2023QS世界大学排名中，北京大学在中国（大陆）排名最高，排名上升6位，至世界排名第12位，这是该校自2004年QS世界大学排名编制以来的最高排名。清华大学上升了3个名次，世界排名第14位，同样创下了其在QS世界大学排名的历史最高排名。

“这两所大学的显著优势归功于QS研究影响指标和师生比例指标的提升。”QS分析指出。

复旦大学（34位），浙江大学稳在世界前50（42位），上海交通大学（46位），中国科学技术大学（94位）跻身世界百强。南京大学（133位）和武汉大学（194位）紧随其后，冲进世界前200。

中国内地大学持续崛起的主要原因是QS衡量研究影响力的方法的改进，即单位教员论文引文数（CpF）有所提高。在该指标中，37 所中国大学的表现较去年有所提升，21 所大学则有所下降。

美国

美国共有27所大学进入世界前100，占比近30%，仍然是世界百强高校数量最多的国家。

位居前十的大学排名没有变化。麻省理工学院连续第11年位列世界第一，再创纪录。斯坦福大学仍位居第3位。

耶鲁大学下降两个名次，被中国的清北超越。康奈尔大学上升一位，重回Top20。UC伯克利上升5名至27，进入Top30。

中国澳门

澳门这边的澳大和澳科大排名都有所上涨。澳大这次离前300仅相差四名。

英国

在TOP 10榜单中，英国剑桥大学时隔8年再次夺回TOP 2的位置，超过英国牛津大学（排名第3）；帝国理工学院则较去年上升了一名，位列第6；伦敦大学学院UCL保持在世界第8位。

在TOP 50榜单中，英国爱丁堡大学表现出众，近年排名一路飙升，今年超过了美国普林斯顿大学来到第15名的位置。前50名中还有曼彻斯特大学（28名）、伦敦国王学院（37名）。

要说TOP 100榜单中最亮眼的，非今年的黑马利兹大学莫属上涨6个名次，到达了第86名。跌得最惨的应该是格拉斯哥大学，从去年的73名跌到今年81名。诺丁汉大学位列114位。

澳大利亚

澳大利亚知名院校浮动不小。澳大利亚国立大学从去年27名降了3位，但仍然保持在TOP30；墨尔本大学表现出众，上升4位来到第33位；悉尼大学（41名），悉尼新南威尔士大学（45名），昆士兰大学（50名）均下降了1-2位。

而榜单前150名中上榜的蒙纳士大学（57名），西澳大利亚大学（90名）和137名的悉尼科技大学，均比去年略有提升。

加拿大

今年共有30所加拿大大学上榜，然而位于前50名的就有3所：多伦多大学、麦吉尔大学和UBC。不过今年两所名校多伦多大学和麦吉尔大学都掉出了前30名，麦吉尔大学成为加拿大排名最高的大学。

新加坡

今年，新加坡国立大学排名11，和去年一样稳扎稳打。南洋理工大学有所下降排名19，连续多年都跻身于世界前20也足以证明新两所的亚洲TOP地位。

马来西亚

马来亚大学以绝对优势稳居于马来西亚第一公立大学的位置，也是世界首屈一指的超一流大学，与2020年QS排名70位持平了，相当于国内中国科学技术大学。马来西亚博特拉大学，此次QS世界大学排名争夺战打了个漂亮，登上了历史新高度，相当于中国南京大学，QS世界大学排名123位，提升了20名。马来西亚国民大学2023年QS世界大学排名129位，提升了足足15位！

加拿大

意外的是，今年加拿大第1是麦吉尔！排名全球31，而多大“痛失”第一宝座，排名加拿大第2，全球34。在上榜的加拿大Top 10院校中，目前只有阿尔伯塔大学，相比去年排名上升了16名，其他院校都略有下降。

[2023年QS世界大学排名前100]

留学选校，世界大学排行榜哪个更权威？

USNews世界大学排名

USNews& Word Report《美国新闻与世界报道》，于1948年由《美国杂志》和《世界报道》两种杂志合并而成，是美国综合性报道和评论的英文周刊，自1985年以后，大学排名每年更新一次。

1、USNews世界大学排名评估指标及权重：

▪全球研究声誉 12.5%

▪地区性研究声誉 12.5%

▪发表论文10%

▪出版书籍2.5%

▪学术会议2.5%

▪标准化引用影响10%

▪总被引用次数7.5%

▪高频被引文献数量（在引用最多文献的前10%） 12.5%

▪高频被引文献百分比（在引用最多文献的前10%）10%

▪国际合作5%

▪发表的论文中国际合作者比例（显示论文质量）5%

▪高频被引文献数量（在各自领域被引次数最多的前1%）5%

▪高频被引文献百分比（在各自领域被引次数最多的前1%）5%

2、USNews世界大学排名优势：

全球排名将学术放在了重要的位置，同时又融合了学术声誉及国际交流等软因素，集合了另三种的特点并在此基础上更进一步，是认可度最高的大学排名。

3、USNews世界大学排名劣势：

▪不核实学校提供的依据；

▪其中存在较多主观指标。

▪世界大学排名种类：

全球/全国综合性大学排名、文理学院排名、地区性大学排名、地区性学院排名、研究院排名、最佳高中排名等，另外还有针对专业的排名。

QS世界大学排名

Quacquarelli Symonds，简称QS。一家世界著名的提供高校教育和毕业生招聘信息的国际高等教育咨询机构，为全球的本科生、研究生、MBA、在职学生和用人公司提供信息交流。

数据来源：各个大学。

1、QS世界大学排名评估指标及权重：

2023年QS排名指标：

▪学术声誉：40%

▪雇主声誉：10%

▪学校师生比：20%

▪单位教员论文引用数：20%

▪国际教员比率：5%

▪国际学生比率：5%

2024年QS世界大学排名的指标权重将会变化为下面的样子

▪学术声誉（Academic Reputation）：占比30%，下降10%；

▪雇主声誉（Employer Reputation）：占比15%，上升5%；

▪单位教员论文引用数（Citations per Faculty）：占比20%，不变；

▪师生比例（Faculty Student Ratio）：占比10%，下降10%；

▪国际教师比例（International Faculty Ratio）：占比5%，不变；

▪留学生比例（International Student Ratio）：占比5%，不变；

▪国际研究网络（International Research Network）：占比5%（新增）；

▪就业成果（Employment Outcomes）：占比5%（新增）；

▪可持续性（Sustainability）：占比5%（新增）；

PS： 值得关注的是，明年QS排名将会多出3个新的指标，占比都是5%。

2、QS世界大学排名优势：

学术同行的评议是QS评估大学的重点，利用各种不同的渠道，例如主题会议、出版物、研究报告和互动式的网络平台，为全球的本科生、研究生、MBA、在职学生和用人公司提供信息交流。

3、QS世界大学排名劣势：

▪国际化指标权重过高会常常导致A校五大学科领域比B校高，而总排名却比B校低的怪异现象，受到很多学界人士批评；

▪QS在声誉评价方面占据过度的比重，且数据多数来源欧洲；

▪师生比过高。

3、QS世界大学排名种类：

世界综合大学排名，学科分类排名、三个持不同准则的地区性排名（亚洲、拉丁美洲。金砖五国）等。

THE世界大学排名

THE全称Times Higher Education《泰晤士高等教育》，原名《泰晤士高等教育增刊》，是一份英国出版的高等教育报刊。

数据来源：各个大学，有数据缺失时会补充相近的虚拟值。

1、THE世界大学排名评估指标及权重：

▪ 教学（学习环境）：30%

▪ 研究（论文发表数量、收入和声誉）：30%

▪ 引文（研究影响）：30%

▪ 国际展望（工作人员、学生和研究）：7.5%

▪ 产业收入（知识转化）：2.5%

2、THE世界大学排名优势：

▪问卷调查的形式公开透明；

▪采用较为客观的准则；

▪排名方法在QS排名的基础之上做了一些优化调整，增加了细节，调整了比例。

3、THE世界大学排名劣势：

▪主观指标过多，具有商业化特点；

▪论文引用率占比太高，这被认为不利于那些并非以英语为主要教学语言的大学，因为英语作为国际语言容易受到关注，自然比较容易被引用。

4、THE世界大学排名种类：

世界大学排名、世界大学声望排名、50年内150所顶尖大学排名等。

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